Ender Atmaca, 17 yaşındayken İstanbul Teknik Üniversitesi (İTÜ) Makine Mühendisliği Bölümü’nü kazandı. Üçüncü sınıftayken çift anadal imkânıyla aynı okulda metalurji ve malzeme mühendisliği eğitimine de başlayan Atmaca, 1992’de iki mühendislik diplomasıyla mezun oldu. Mezun olduktan sonra çalışmaya başlayan Atmaca, iş hayatına devam ederken 1994’te İTÜ’de makine mühendisliği alanında yüksek lisans programına başladı. Yüksek lisans eğitimi sürerken 1996’da Marmara Üniversitesi’nde işletme alanında yüksek lisansa kaydoldu. Atmaca, İTÜ’deki yüksek lisansını 1998’de tamamlayarak yüksek mühendis oldu ancak 1999’da eğitim için ABD’ye gidince Marmara Üniversitesi’ndeki yüksek lisans programını tez aşamasındayken bıraktı.
EĞİTİM AŞKI ÜLKE SINIRLARINI AŞTI ABD’de Illinois Üniversitesi’ndeki mühendislik yönetimi yüksek lisans programını 2002’de tamamlayan Atmaca, bir süre ABD’de global ağır makineleri üreten şirkette çalıştı. Atmaca, aile ve vatan özlemiyle 2007’de Türkiye’ye döndü ve bir şirkette yönetici olarak çalışmaya başladı. Bu sürede Marmara Üniversitesi’nde yarım kalan yüksek lisans programını yoğun iş hayatı nedeniyle tamamlayamayan Atmaca, 25 yıllık çalışma hayatının ardından emekli oldu. Emekliliği dinlenme değil, eğitime devam etmek için fırsat bilen Atmaca, yüksek lisansı tamamlamasına imkân veren yasal düzenlemenin çıkmasıyla bu akademik yıl başında İzmir Demokrasi Üniversitesi’nde öğrenci sıralarına döndü. İki ders aldığı ilk dönemde 4 üzerinden 3.20’lik ortalama başarısı gösteren Atmaca, ikinci dönem tezini hazırlayacak.
‘HEDEFLER YENİ BAŞLIYOR’
Ender Atmaca, yeni şeyler öğrenmenin insanların ufkunu açtığını, iş hayatı boyunca da eğitimden vazgeçilmemesi gerektiğini gördüğünü söyledi. Eve kapanıp oturmanın insanları daha çabuk yaşlandıracağını düşündüğünü, devamlı eğitim içinde olmanın canlılık sağlayacağını belirten Atmaca, “Artık emekli oldun, git evinde yat diyenler var ama ben hayatım boyunca böyle bir insan olmadım. Hedefler daha yeni başlıyor. Bundan sonra doktora yaparsak ileride akademisyenlik olabilir, danışmanlık olabilir. Bu bilgi ve tecrübemizi üniversitelerle, öğrencilerle paylaşmanın kazanç olacağını düşünüyorum” dedi.
Yaş farkı nedeniyle kendisine “Hocam” diye seslenen genç öğrencilerin zaman zaman iş hayatıyla ilgili sorular sorduğunu, onlara yardımcı olmaya çalıştığını anlatan Atmaca, ders dışındaki sohbetlerde onların gözlerinde gördükleri parıltının kendisinin eğitim motivasyonunu artırdığını söyledi.
‘GENÇLER İÇİN MODEL’
İzmir Demokrasi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Bedriye Tunçsiper de emekli olmuş, alanında kendini ispatlamış, başarılı bir uygulamacının teori kısmında eksik kalanları bu eğitimde tamamlayacağını söyledi. Öğrencilerin Atmaca’nın öz geçmişini gördüğü zaman “Ben niye öyle olmayayım?” diye düşündüklerini anlatan Tunçsiper, “Gençler için model. Ondan hayatın gerçeklerini öğrenip kendilerine katkı sağlayacaklar. Eksiklerini ve gelecek için nasıl bir yol çizmesi gerektiğini öğrenecekler. Böyle modeller, gençliğin daha donanımlı mezun olmalarına, böylece kolay iş bulmalarına neden olacaktır” diye konuştu.
